论文部分内容阅读
本文首先对传统高中数学复习课的弊端进行了分析,侧面反映出了实现复习课优化教学的必要性;其后,围绕融入多媒体化教学内容,重点分析了互联网背景下高中数学复习课优化教学实践的可行策略。
互联网背景下高中数学复习课优化教学实践
【摘 要】
：
本文首先对传统高中数学复习课的弊端进行了分析,侧面反映出了实现复习课优化教学的必要性;其后,围绕融入多媒体化教学内容,重点分析了互联网背景下高中数学复习课优化教学实
【机 构】
：
山东省寿光市渤海实验学校
【出 处】
：
新课程教学（电子版）
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
在新课程改革的背景下,对小学教育的要求也越来越高,在教给小学生必备知识的基础上,还要培养小学生的核心素养,同时要求传统的“教学”转变为“教人”。这都需要小学根据新课
在新课程改革进程中,核心素养开始指引着改革的方向,成为课程改革规划的宏观理念。如今对学生核心素养的要求体现在数学教学中便是“渗透式”教学,核心素养基本包括:科学思维
在语文的学习中,课外阅读能力的培养占据了一定的地位,教师们为学生培养课外阅读的兴趣,传授阅读的技巧和方法,有助于增强学生们阅读的经验和能力,帮助学生们拓宽眼界,增加知
在初中音乐教学过程中,充分运用视频资源不但能够激发学生的学习兴趣,还能够有效提高学生的音乐鉴赏能力,进而提高课堂教学质量。首先,本文将对视频资源在初中音乐教学中的运
随着教育问题被讨论的频率越来越高,人们对于教育的重视程度也越来越大,数学涉及学生思维能力的发展,本文主要就小学数学教学中思维能力的相关问题进行探讨以及研究。
中小学篮球教学内容之间的衔接出现问题,严重阻碍了学生篮球水平的提高。基于此,本文针对学生身体成长规律,探索如何构建科学的篮球教学体系,为中小学篮球教学提供参考。
随着现代信息技术的飞速发展,将教学与信息技术进行结合已经成为当下比较热门的一种教学模式,本文主要对信息技术在初中数学教学中应用的意义进行了简单的阐述,并探讨了应用
教无定法,贵在有效。笔者紧密结合初中数学教学实际,针对如何强化师生、生生互动提出了行之有效的建议,值得大家予以关注和进一步商榷。
[摘要]本文主要结合笔者教学中处理教材的经验谈在“互联网+”的背景下如何对高中语文教材资源进行开发。其中涉及讨论此问题的背景，在把语文教材变为阅读资源之前师生要做的准备工作，教师为化教材为资源所做的设计处理方式。 [关键词]高中语文 教材 开发 就时代背景看，阅读资源的获取对于学生来说早已不是个大问题。我们拥有前所未有的丰富的信息资源，“互联网+”让现在的阅读更快捷、便利。但快捷便利是否就意味