【摘 要】
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预习是学生进行各门课程学习过程中的一个非常重要的一环，特别是在以“自主、合作、探究”为主旋律的课堂改革进程中，我们更是耳熟能详。我校在实施“愉悦课堂”的改革中，已由传
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预习是学生进行各门课程学习过程中的一个非常重要的一环，特别是在以“自主、合作、探究”为主旋律的课堂改革进程中，我们更是耳熟能详。我校在实施“愉悦课堂”的改革中，已由传统的以“备课笔记”为“剧本”的课堂教学演化为由“课前预习单、课堂活动单、课后作业单”三单联动的课堂教学流程。因此，对于“预习”尤为敏感，在一年多的改革实践中，
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