【摘 要】
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“互联网+”时代线上碎片化学习已成一种趋势,想要在新时代新模式的学习模式下取得较大学习成果,学习者就必须有较好的学习意识和学习习惯.本研究依据大学生碎片化词汇学习现
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“互联网+”时代线上碎片化学习已成一种趋势,想要在新时代新模式的学习模式下取得较大学习成果,学习者就必须有较好的学习意识和学习习惯.本研究依据大学生碎片化词汇学习现状,有针对性的采用“零存整取”策略,制定学习计划,培养大学生自身学习能力和提高信息素养,为教育工作者制定并实施大学生碎片化学习行之有效的教学方案提供参考,解决大学生碎片化学习中存在的问题.
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内容摘要：轻声是普通话中重要的一种音变现象，起到了区分词义和词性的重要意义，同时兼有表达感情色彩的作用。《现代汉语词典》中，将轻音描述为“说话时有些字总读的很短”，并收录轻音词共2592条，数量十分庞大。由于轻声词本身的特点，其存在着必读与可读，有规律与无规律的差异，因此，无论是研究还是教学，都存在着一定的困难。本文将从轻声词的本体研究以及与对外汉语教学中的轻声词两方面进行文献综述。 关键词：
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