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课堂教学是学生完成学习的主要渠道,也是教师传授知识的主要途径.课堂上,教师力图以各种生动高效的方式,使学生学习新知识,理解新概念,理清知识间的脉络联系,从而学会应用、迁移和创新,提高学习能力.然而,教与学在信息传递过程中经常会发生障碍,学习效果不尽如人意.
高效课堂从提升数学听课能力开始
【摘 要】
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课堂教学是学生完成学习的主要渠道,也是教师传授知识的主要途径.课堂上,教师力图以各种生动高效的方式,使学生学习新知识,理解新概念,理清知识间的脉络联系,从而学会应用、
【机 构】
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江苏省常州市武进区鸣凰中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年20期
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