由于音乐能通过听觉影响人的情感,从而直接作用于人的心灵,在音乐美感的愉悦和享受过程中使情感得以升华,心灵得以净化,产生一种潜移默化的精神力量.它不同于行政命令“硬性”方式,也不同于说教灌输式的影响方式,它是一种软力量,正如杜甫笔下的“随风潜入夜,润物细无声”,使人在不知不觉中受到教育,陶冶人的性情、升华人的精神境界、完善个性和人格、塑造审美主体,使审美主体形成正确的世界观、人生观、价值观方面起着重要的潜移默化的作用.我们都说,德育最终结果是形成人的无意识,即内在德性.让音乐融人课堂,符合无意识心理学理论,通过儿童在音乐欣赏过程中天生的直觉、顿悟和灵感,以无意识的美感,使音乐“动”人的方式和心灵产生“共振”,使儿童以沉静、愉快的心情投入到德育课堂的学习中去,这对孩子道德的成长非常重要.