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本文针对数学分析课程的特点，以Riemann函数的连续性证明为例，探讨了启发式教学在数学分析课程教学中的应用。简要论述了如何结合现代教学手段启发学生发现证明思路、引导学生严格描述证明过程、以及对命题结论作若干拓展思考等问题。
从Riemann函数连续性的证明浅谈数学分析课程中的启发式教学
【摘 要】
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本文针对数学分析课程的特点，以Riemann函数的连续性证明为例，探讨了启发式教学在数学分析课程教学中的应用。简要论述了如何结合现代教学手段启发学生发现证明思路、引导学生
【机 构】
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国防科学技术大学理学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2010年2期
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