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在中西部中学,大部分教学规模比较大,学生层次差异大,因此教师教学挑战较大。尤其是在信息技术方面,学生的差异会更大,教师面对这种差异,如何进行有效的教育教学,对教师是一个考验。目前来看,各种形式的分层次教学,成为解决这种差异、落实因材施教最有效的方法。本文主要从教学实际出发,实施有差异的分层、分组教学模式,实施方案研究。