探讨提升小学低年级科学实验教学有效性的路径

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fz1122
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随着新课改的逐渐深入,对培养小学低年级学生的综合素养的要求越来越高。科学实验是小学生获得感性认知的重要方式。小学科学实验最主要的特征就是实践性。强化小学低年级科学实验教学,不仅能够让小学生获得新知识,而且能够掌握一定的实验方法,锻炼实践动手能力,促进小学生思维能力的提升,对小学生的长远发展具有重要的意义。本文主要讲述了科学实验教学的重要性以及特点分析,并重点阐述了提升小学低年级科学实验教学有效性的策略,旨在进一步提升科学实验教学质量,促进小学生智力的开发,有助于小学生的全面健康成长。
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