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如何在高职英语教育中探索出一条与本科层次英语教育相区别的道路,是目前高职英语教学研究的首要论题。基于“应用为主,够用为度”的原则,作者认为高职英语课程教师应花费相当大的精力指导学生如何在学习中加强英语实用能力的提高,而不是单纯地将各种门类的英语考试当作教学目的。本文针对目前高职英语教学的现状,提出一些可以切实加强英语实用能力的教学方法。