【摘 要】
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据有关权威资料显示,学生进入高中阶段之后,虽然对语法知识的掌握较为扎实,但是英语写作能力却依然很低。其中,高中英语写作中最常见的现象就是语义的不衔接与不连贯。衔接连
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据有关权威资料显示,学生进入高中阶段之后,虽然对语法知识的掌握较为扎实,但是英语写作能力却依然很低。其中,高中英语写作中最常见的现象就是语义的不衔接与不连贯。衔接连贯理论是一种通过逻辑推理来实现语篇衔接与连贯的重要理论,将其应用于高中英语写作教学中具有非常重要的意义与价值。鉴于此,本文拟从高中英语写作的特点、衔接连贯理论概述以及衔接连贯理论在高中英语写作教学中的应用等几个方面来进行分析与阐述,以期加深对这一问题的认识与理解程度。
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