【摘 要】
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有效地管理知识与处理信息的能力是新世纪人才必须具备的一个新的能力。教师通过研究性学习可以引导学生自觉地、自主地通过各种途径不断地获取信息;通过各学科的整合可以拓
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有效地管理知识与处理信息的能力是新世纪人才必须具备的一个新的能力。教师通过研究性学习可以引导学生自觉地、自主地通过各种途径不断地获取信息;通过各学科的整合可以拓宽学生的数学视野,引领学生用数学的思维方式去观察、分析客观世界;利用计算机模拟数学实验,使学生更深入地认识数学的本质;通过解题让学生从数学的角度解读生活中的各种信息,对社会实践做出自己的决策,同时切身感受数学的实践性魅力,从而提高学生的数学素养和培养学生的创造精神。
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