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对少数民族学生汉语口语教学实践过程中,经过思考和总结,认为任务型口语教学针对少数民族学生汉语口语学习的实际情况与特点,设计、选择学习任务,为学生提供了较大的实践空间,能较好地发挥学生的主动性及创造性,是比传统教学法更为有效的方法.
任务型口语教学的实践与思考
【摘 要】
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对少数民族学生汉语口语教学实践过程中,经过思考和总结,认为任务型口语教学针对少数民族学生汉语口语学习的实际情况与特点,设计、选择学习任务,为学生提供了较大的实践空间
【机 构】
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新疆师范大学
【出 处】
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新疆广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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