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随着我国进入社会主义新时代,对高素质人才的需求不断增大,初中数学在开发学生抽象思维、逻辑思维等方面的能力具有重要作用,是当前初中教育体系中的重要组成部分。因此若要切实提高学生的数学能力,数学思维能力必不可少。通过分析初中数学思维能力的概念以及类型,研究了实际教学过程中存在的一些问题,并针对各项问题提出了一些切实提升初中学生数学思维的对策。