孩子们在成长中真正需要的是什么?成人在现实中又遭遇了怎样的困境?青春励志影片《摇滚校园》通过一个失败的摇滚歌手杜威的离奇经历向我们解答了这些困惑。
　　杜威在现实生活中是一个彻底的失败者。他是一个充满激情而又狂野的摇滚歌手,可是刚刚被一支重金属乐队扫地出门,除了音乐他一无所有,也一无所能。
　　回到公寓,室友内德和其女友再也忍受不了杜威拖欠房租的行为,敦促他要么付清房租,要么立刻走人。走投无路的杜威最后只好打算卖掉心爱的吉他。就在此时,他突然接到一个小学校长的电话,说找代课老师内德帮忙代课,因为原来的老师邓翰小姐摔断了腿。为了生活,杜威决定冒名顶替……
　　也许很多“坏事”都是我们不得已而为之,但是没有人愿意倾听做错事的理由。于是,人与人之间的隔阂越来越深,误会越来越大,最终就会被重重叠叠的矛盾所淹没,让彼此变得更加陌生。
　　他们是贺瑞斯·格林小学的五年级学生。校规和成绩把他们严丝合缝地包裹起来,除了课本,他们不知道外面的世界究竟是什么样子,甚至他们都不晓得如何去玩以及玩的意义。他们每天都受到老师和家长的否定,他们被告知有太多的东西他们不能碰、不能学甚至不能想。后来,他们的老师邓翰小姐摔断了腿,于是有一天下午,玛琳校长为他们带来一个很有些古怪的代课老师。但他们丝毫不奢望这个人能给他们带来任何不一样的东西……
　　小学生们原本应该天真无邪,无忧无虑,可是如今他们却像一颗失去自由的小行星,必须按照特定的轨道滑行。无疑,他们从小就迷失了自我。
　　玛琳是那所小学的校长。她非常喜欢摇滚女星史蒂薇·妮可丝的歌,甚至在一次学生毕业晚会上喝醉了酒,然后爬到桌子上模仿史蒂薇的歌,最后还把桌布拿起来到处甩。但那是绝无仅有的一次。她对学生和同事们总是一脸严肃,一副公事公办的样子吓倒了周围的人们,大家都对她敬而远之。这让她非常苦恼。
　　成人的悲哀在于,生活的压力总是让人们变得顾虑重重,把太多的不开心压缩在心里,却经常忘记把它们释放出来。于是,我们会发现,我们变了,甚至会变得有一天早晨醒来自己都不认识自己。正如玛琳所苦恼的一样:“我不可以犯错,我的一举一动都必须是完美的,是压力令我变成了我最不想做的那种人!”
　　杜威非常同情孩子们的遭遇,一个偶然的机会他偷听到孩子们的音乐课,发现很多孩子都非常有天赋,于是他决定用音乐、用摇滚来让他们了解世界、了解自己、了解内心。
　　他每时每刻都不忘鼓励孩子们,而不再是简单的否定。他用音乐鼓动起孩子们的自信,他把班级组成一支乐队“摇滚校园”,为每一个人找到适合的位置。他帮助每一个孩子发现并实现自己的价值,找到一种踏实的归宿感。渐渐地,孩子们被这个古怪但充满激情的老师感染了,他们的热情也被满满的自信心点燃了,而且越烧越旺,只等在摇滚大赛上一鸣惊人。
　　他们彼此都找到了一个人真正存在的意义。每个人身上都有一定的天赋,而它就像一颗种子,必须有适宜的条件才能打破休眠,然后得以萌发,继而茁壮成长。
　　杜威在大赛前一天晚上还是被揭穿了,他再次感到现实的残酷。就像玛琳校长一样,他们作为成人经常要面临尴尬的困境:压抑感、挫败感常常会支配人们的生活,让人们时不时地充满失落和沮丧。
　　但可喜的是,杜威已经用自己的热情改变了孩子们,他们已经从杜威的摇滚精神里获得了支配生活的勇气,同时又用这种勇气改变着杜威,使他再次振作起来。
　　影片的高潮部分是孩子们终于靠自己的力量,突破重重困难,和杜威一起参加了摇滚大赛。他们活力四射地演唱了自己写的歌。他们用自己的信心和能力征服了观众,征服了父母,征服了校长,同时也征服了自己脆弱的心。虽然大赛最后的冠军不是他们,但他们却获得了一个人一生中最重要的东西——自信。
　　影片名为《摇滚校园》,自然和摇滚有关,一个“失败”的摇滚歌手杜威却向我们诠释了一种真正的摇滚精神:摇滚并不是要追求完美,不是为了赚钱,也不是为了出风头,摇滚只有一种使命,那就是挑战权威、打破常规、超越自我。
　　我们该如何面对生活,也许该像杜威所说的那样:“让我们全力以赴,虽然有可能一败涂地,可就算我们输了,也要输得有尊严!”
　　
　　编辑/梁宇清