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高职师资培养中,学习主体这一＂内因＂对培养效果、质量有至关重要的影响,但对此人们的注意、重视不够。一些现实因素,影响了高职师资培养中学习主体作用的发挥,造成培养工作的低效。应采取必要措施,激发学习主体充分发挥作用,通过＂内因＂变化提高培养水平和效率。
高职师资培养中的学习主体作用分析
【摘 要】
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高职师资培养中,学习主体这一＂内因＂对培养效果、质量有至关重要的影响,但对此人们的注意、重视不够。一些现实因素,影响了高职师资培养中学习主体作用的发挥,造成培养工作的低
【机 构】
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广州城建职业学院高职教育研究中心
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2010年3期
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