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"知识与能力,方法与过程,情感、态度、价值观"这三维目标随着新课程改革的推进已渐渐为老师们所熟悉,但是如何在日常教育教学中培养学生科学的情感、态度、价值观,强化德育功能呢?本文仅从"班级文化建设"这一层面谈谈自己的一些思考.……
三维目标下对"班级文化建设"的思考——课改记录
【摘 要】
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"知识与能力,方法与过程,情感、态度、价值观"这三维目标随着新课程改革的推进已渐渐为老师们所熟悉,但是如何在日常教育教学中培养学生科学的情感、态度、价值观,强化德育功
【机 构】
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徐州五中
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年34期
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