论文部分内容阅读
百余年来,广大教育工作者在我国教育发展实际需求的基础上做出很多尝试,创立起一系列符合国情的本土教育理论,不仅对改革、发展我国教育事业做出巨大共享,还对世界教育作出贡献.因此,我们有必要梳理、总结已有的本土教育理论,严格遵循固本开源的原则,找寻本土教育理论的实践对策,力争为中国当代教育理论的完善和发展提供借鉴与支持.