【摘 要】
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赏析 这是韩愈总结的读书方法。他把书籍归纳为两类：一是“记事者”，就是叙述事情的文章；一是“纂（zuǎn，编撰）言者”，就是讲述道理的文章。读前一种书，“必提其要”，就是要能抓住要点；读后一种书，“必钩（钩，探索）其玄（玄，精微之处）”，就是要能钩出精义。 我们需要读大量的书，要求全都记住，既不可能，也没有必要。读书的过程好比淘金。淘金有两种方式，一是矿石经过开采、粉碎、淘洗，一是石沙经过淘洗
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赏析
这是韩愈总结的读书方法。他把书籍归纳为两类：一是“记事者”，就是叙述事情的文章；一是“纂（zuǎn，编撰）言者”，就是讲述道理的文章。读前一种书，“必提其要”，就是要能抓住要点；读后一种书，“必钩（钩，探索）其玄（玄，精微之处）”，就是要能钩出精义。
我们需要读大量的书，要求全都记住，既不可能，也没有必要。读书的过程好比淘金。淘金有两种方式，一是矿石经过开采、粉碎、淘洗，一是石沙经过淘洗。两种方式得到的生金，再经过冶炼就成了熟金；而共同的方法是开采、粉碎、淘洗，这就是取其精华，弃其糟粕。
提要钩玄就是这样一个去粗取精的过程。首先我们要根据书的内容和自身的需要作出选择，不能见矿就采，而要发掘精矿；然后像英國哲学家培根说的那样，“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则需要咀嚼消化”，分别加以浅尝、吞食或咀嚼。即使需要精读的书，也要抓住关键，探索精义。我们把书上的内容融会贯通了，进一步思考和创造就有了出发点。
提要钩玄的有效方法很多，例如摘要点，抄名言，加批注，写心得等，道路却只有一条——这就是大师们说的“要把厚书读薄”，把作者的书化成自己的书；“再把薄书读厚”，把自己的思考和心得融化到书中去。
今天，我们用这样的方法读书，今后，我们还要用这样的方法进行科学研究。
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一般来说，故事要有主角和配角，主次分明，才能錯落有致，突出重点。同样的，无论是参加比赛，还是玩游戏，我们在描写的时候，对主要人物用墨要多，对观众等次要人物用墨要少，才能有主次轻重之别。 【出错举例】 第一场比赛是接力赛，我拿着接力棒拼命向前冲。看台上的观众和啦啦队员喊着：“加油！加油！”我把接力棒传给下一位选手后，原来嗓子喊哑了的啦啦队员又像打了鸡血似的，喊得更加卖力了。在我们班最后一位女选手
“图片”记录的只是一个难忘的瞬间，是一幅静止的画面。这样一个被定格的瞬间，是单一的。为了让内容更引人入胜，就要利用大量的笔墨细致地刻画图中的人物。根据照片中的人物产生合理的想象；再选择准确、恰当的动词，把具体的动作表述清楚。连续动词的使用，不仅能恰到好处地表现出人物的个性特点，更能突出比赛激烈的场面。为了更生动地突出人物的特点，还要抓住人物表情与神态去刻画。如果能加上语言描写，那么定格后静止的图片
每个星期五，母亲总会骑三轮车来学校接我回家。春天，坐在母亲的三轮车里，微风轻轻拂过我的脸颊，舒服极了。冬天，坐在母亲的三轮车里，我的心却很疼。 又到星期五了，北风夹着雪花在教室外面呼啸着，让人不敢出门。下午放学后，我在教室里等着我的母亲。10分钟，20分钟，30分钟……一个小时过去了，透过窗户，我看见远处有一个“雪人”正艰难地蹬着三轮车向学校驶来。越来越近了，我终于看清那个艰难蹬三轮车的雪人正是
我们在描写运动会的场面时，随着时间的推移，运动会的各项比赛都顺利进行着，但我们在写作的时候不能把每时每刻、几点几分干了什么都一一罗列出来，而应该抓住关键时刻重点描写，比如什么时候开幕、什么时候比赛正式开始。另外，在需要使用表示时间的词语时，一味地使用几点几分有点单一，而应该变换形式，可以用“首先、其次、然后”，也可以用“先是”“接着”“最后”等。比如下面的这个片段： 一大清早，我把漂亮的校服穿在
为弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素养和热爱文学的情感，帮学生扩大视野，充实业余生活；为激发学生对儿童文学兴趣，营造健康高雅的校园文化氛围，提高学生的读写能力，挖掘本校写作特长生，让学生在实践中学会写作，给广大学生提供一个展示自我风采和相互交流的空间，学校特成立“梧桐花开”文学社。 乌鸦三斗狐狸 丁学忠 这天，狐狸又看见那只叼肉的乌鸦，眼珠子一转，又是一番“甜言蜜语”：“乌鸦大婶，哦，不
9点30分，睡觉时间到了。《魔力星球》最精彩的结尾还没看完呢，我可不想睡觉。但是在妈妈的监督下，我只能心不甘情不愿地盖上被子，准备睡觉。 刚躺下，我突然想到：如果我躲在被子里看书，这样既不会被妈妈发现，又能看到精彩的结尾，岂不是一举两得吗？我高興得差点笑出了声，但立刻捂住了嘴巴。如果被妈妈发现的话，那就惨了。我赶紧跳下床，蹑手蹑脚地来到客厅，目不转睛地盯着妈妈，生怕她突然转过头来看我。果不其然，
赏析 这几句大意是：处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。几千年来一再证明这几句话很有道理。 有这样一个民间故事：一位老爷爷看着小孙子爬樹。当小孙子爬上树梢，树枝颤动不已时，老人若无其事；等到小孙子回到树干，老人反倒张开双臂，随时准备救护。旁人不理解。老人解释说，孙子在树梢时，自己知道处境危险，他就会格外小心，往往也就平安无事；回到树干，自以
“哎呀，脚心疼，腿也疼。”我急促地说。 “肚皮疼不疼？”姑父问。 “疼，好像被扎了一下。”我说。 “我扎的，可以了，开始准备。”姑父一脸严肃。 “你真狠，我还疼你就开始了。姑姑，他怎么这么冷血。” “看你紧张的，等会儿就不疼了。”姑姑说。 “不冷血，拿不动刀，等会儿你会知道我多冷。”姑父坏笑道。 “血压，心率都在下降。马上静脉注射。”姑父吩咐道。 “好的，我亲自来。”姑姑拿着一管药
金秋十月，丹桂飘香，我们玉峰实验学校迎来了秋季运动会。这次运动会上，最让人难忘的要数那“三人四足”的集体项目比赛了。 为了这场比赛，我紧张了好几天，因为班里我的个子最高，体重也不轻，谁做我的搭档最合适呢？经过老师的精心搭配，我和其他同学一样，有了两个合适的搭档——张颐睿和丁正泽。我的块头比较大，把我放在中间最合适，可以稳住重心。由于身高体重的差异，刚开始练习时，我们走得特别别扭，还摔倒过好几次。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 （选自人教