【摘 要】
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目的 研讨“双师型”护理教师与医学学院专职教师在课堂教学中的优劣势比较.方法 将国家统一招录的普通高等院校本科班学生分为对照班级和观察班级,通过问卷调查和结业成绩两
【机 构】
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湖北医药学院附属人民医院门诊部,442000
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目的 研讨“双师型”护理教师与医学学院专职教师在课堂教学中的优劣势比较.方法 将国家统一招录的普通高等院校本科班学生分为对照班级和观察班级,通过问卷调查和结业成绩两项指标进行对比观察.结果 双师型护理教师更善于与学生沟通,引导学生将理论联系实际,能采取灵活的教学方法、新颖的教学模式,考试成绩理想.结论 现代化护理教育要求“双师型”护理教师在提高理论知识专业素质的基础上加强实践能力的培养,以收到较好教学效果.
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