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运用文献法、个案研究法、对比分析法对中国5所高校和美国3所高校特殊体育教育的培养目标、课程设置和课程内容进行比较和分析。结论显示,中美两国都结合本国国情开设该专业,我国特殊教育旨在培养全面型人才,美国旨在培养实用性人才。基于此,提出了一些建议,从而提出高我国特殊教育的经综合水平。
中美高校体育学科特殊教育专业培养目标及课程设置对比研究
【摘 要】
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运用文献法、个案研究法、对比分析法对中国5所高校和美国3所高校特殊体育教育的培养目标、课程设置和课程内容进行比较和分析。结论显示,中美两国都结合本国国情开设该专业,
【机 构】
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重庆邮电大学移通学院,贵州理工学院体育教学部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年12期
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