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在各类话语标记中,填充标记语频繁的使用和丰富的语用信息使其具有很高的研究价值。填充标记语被普遍认为是不表达命题内容、用于填充停顿的用语,但是在话语交际中的语用功能和意义远远不止填充停顿的作用。该研究试图对填充标记语作为一种有效语用策略在交际中的语境构建功能、人际情感功能以及话语衔接功能等语用功能和价值进行全面阐释,并进一步探讨填充标记语的习得以及给外语教学带来的启示。