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该文以《包装设计》课程为例，在产教融合、校企合作背景下进行项目化教学实践研究。《包装设计》课程是一门多学科交叉融合而成的综合课程，涉及面广泛，内容丰富。该课程坚持工作室模式下的个性化人才培养，以黑龙江本土资源优势和地方产业为依托，深入挖掘市场需求，通过优化课程内容、创建产学三大平台开拓学生创造性思维、提升学生实战能力，以成果为导向实现应用型人才培养。