【摘 要】
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“交流 -互动”是教学过程的核心。“交流 -互动”教学模式的主要特征是 :通过师生交流、教学互动 ,形成自组织 ;教师、学生、课程、环境 ,双双相互作用 ,在互动中建构。教学
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“交流 -互动”是教学过程的核心。“交流 -互动”教学模式的主要特征是 :通过师生交流、教学互动 ,形成自组织 ;教师、学生、课程、环境 ,双双相互作用 ,在互动中建构。教学过程是多样的、开放的、非确定的、自组织的。在教学过程中要体现“认识起源于活动”“认识的基础是主客体相互作用”“教是为了达到不需要教”“教是为了发展”。系统科学的反馈原理、有序原理、整体原理是“交流 -互动”教学模式提出的科学根据
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