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【摘 要】在高中的学习生活中，物理的学习是非常重要的。作为理科中的基本学科，它在高考中起着举足轻重的作用。如果基础牢固，就很容易得到高分；反之，就很难拿到高分。因此，我们应重视高中物理的教学方式并予以认真的反思。
【关键词】高中物理 教学方法 教学反思
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.148
物理是一门研究型的学科，一直都位于世界前沿，许多发明都离不开物理知识。例如牛顿根据苹果落地发现了万有引力，这是一种自然地现象，属于物理的一部分。物理知识，物理现象在我们的生活中无处不在，这就需要我们去探索发现。它的存在使人类社会得到了发展，让人类懂得了许多现象的来源，并用科学知识予以解释。高中物理对大多数高中生来说是一门很难学懂的学科，他们学习起来总是很吃力。不少老师也认为物理很复杂，不知如何向学生传授，不知如何讲解学生才会更容易理解。传统的教学方式不适合于物理这类逻辑性强的学科，它会束缚学生们思考的能力，一味地由老师讲解并不合时宜。所以，物理反思改革是有必要的。我们通过反思找到适合于学生的教学方式，适合于老师的讲解方法，这有利于高中生对物理的学习理解，也减轻了教师的负担。
物理学这个领域对许多企业的发展起着掌控的作用，企业要掌握物理知识才能够得到发展，立足于这个满是竞争的时代。经过两次工业革命，第三次科技革命，科技得到了迅速的发展，企业变得现代化。技术也越来越重要，于是物理知识就更不可或缺。在某种层度上说，物理就代表科技。例如我们都知道的产品，诺基亚，因它的质量在世界风行一时，但是由于它没有进行技术革新，跟不上时代的发展，所以，最后它的结局就是被无情的淘汰掉。如苹果系列的产品一直都位于世界的前茅，就是因为它的产品更新换代快，技术不断地在进步，不断地在开创新的东西，所以，它得以发展。物理教学反思是不局限于有利于学生学习的，它对企业的进步提供更多的创造性的人才。
当然，物理反思进步不仅仅是有利于个人，企业的发展，更是为国家的进步提供了基础条件。高中物理教学让学生为以后的学习乃至工作都打下了一定的基础，从而为国家培养了更多这方面的人才。物理这个领域代表着尖端科技，对国家军事，经济，政治都有着很大的影响。发展重视物理这个学科是必须的，它促进人类社会进步，在国家综合国力的比较中占有很大的比例。下文主要分析了高中物理教学反思的一些方法，希望对其有所作用。
一、改革课堂教学模式
课堂教学模式的改革是有其必要的，传统的教学模式有的已经不合时宜，存在着许多弊端，因此，我们应慢慢的进行其改革。课堂教学在学生的学习生活中是占有很大比例的，他们每天的主要学习时间就是上课期间。我们可以从以下四个方面来进行课堂教学模式改革。
（一）传统到开发
我们都知道传统的教学模式就是由老师在讲台上讲课，学生在台下听课，在这种情况下课堂纪律就显得非常重要。这往往就束缚了学生们的思维逻辑能力，动手能力等等。所谓开放式教学：要求学生自己动手，自己去思考一些问题，而不是一味地由老师讲解。例如可以通过老师布置的问题，让学生们先去思考，可以同学间相互讨论，相互讲解，然后，再将学生们都不懂的问题写下来交由老师来解惑。开放式的教学方式打破了以前比较封闭式的教育。让学生们的逻辑能力，动手能力，团队合作能力得到了充分的开发。节约了许多时间，老师的教学负担也减轻了。在物理这门学科中，实验是必不可少的，对动手能力要求很高，也很严格，开放式的教学有利于学生自己去探索，对提高动手能力有很大的帮助。
（二）信息技术的运用
我们处在信息时代，自然离不开信息技术。课堂内如果充分利用信息技术，会带来意想不到的效果。物理的知识很抽象，若都由学生们去想象，这样肯定是不行的。信息技术这时就会起到很大的作用，它可以把抽象的问题直观化，复杂的问题简单化，于学生来说无异于带来了很大的益处。时代在进步，教学也要跟上时代的步伐。例如实验对物理来说是不可分离的，物理知识就是通过不断的实验得出来的，有的实验需要经历多次重复，这时我们就可以利用信息技术来模拟试验，节约时间，简洁方便。再比如若学生遇到有危险性的实验也可以通过信息技术来进行操作和观察。
（三）游戏式与合作式相结合
游戏似的教学很容易吸引到学生的注意力，学生们对这也很感兴趣。学生一旦有了兴趣，他们自己就很愿意去学习，不用老师催促，由被动变成主动。在课堂上，老师主导一个游戏，由学生们合作完成。这有利于学生们全身心的投入，充分发挥主关能动性，使他们愿意去学，愿意去探索。
（四）重组，更新教材内容
学校，老师可以根据教学的需要，学生们的学习情况来进行教材内容的重新组合。每个学校的情况不尽相同，我们应根据实际情况来进行教学。另外，教材内容的及时更新也是非常重要的，更新被推翻的理论，加入已证实的概念。这无疑是很重要的。对教材内容的重组更新，有利于学生学习，教师传授知识。
二、学校加强教学管理
课堂内的教学主要是老师占主导，学校也应实行相应的措施去进行教学管理。以下有两条学校管理的措施：
（一）实行分层教学
每个学校都会有优生，差生之分，为了让学生学得更好，教学质量更高，实行分层教学是很重要的。学校可以将学生按优生，中等生，差生分成三个层次。再由老师去教学，老师会根据不同层次的学生给予不同的教学方法，使各个层次的学生得到更好的发展。
（二）改变教师传统观念
一个教师的观念对学生的影响是很大的，教师要有好的观念，这样才会带领学生更好的學习。教师传统的观念认为学生成绩是最重要的，其他都无关紧要。其实，这种想法是错的，成绩固然重要，但是学生的综合素质应该更重要。在现在这个社会，综合能力是立足的基础，社会需要综合能力强的人。
三、结束语
反思使人进步，为国家提供更多的栋梁。高中物理教学反思，是对过去的一种审视，是用客观的眼光去看待过去的教学方式。不足的地方改掉，优秀的地方努力发扬。我们可以通过课堂教学模式的反思和学校加强管理来进行教学反思。高中物理是一门基础课程，对学生的学习影响很大。对国家物理领域也是有着举足轻重的作用。所以，重视教学反思于国于民都是重要的。以上就是本人对高中物理教学反思的一些理解。
【关键词】高中物理 教学方法 教学反思
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.148
物理是一门研究型的学科，一直都位于世界前沿，许多发明都离不开物理知识。例如牛顿根据苹果落地发现了万有引力，这是一种自然地现象，属于物理的一部分。物理知识，物理现象在我们的生活中无处不在，这就需要我们去探索发现。它的存在使人类社会得到了发展，让人类懂得了许多现象的来源，并用科学知识予以解释。高中物理对大多数高中生来说是一门很难学懂的学科，他们学习起来总是很吃力。不少老师也认为物理很复杂，不知如何向学生传授，不知如何讲解学生才会更容易理解。传统的教学方式不适合于物理这类逻辑性强的学科，它会束缚学生们思考的能力，一味地由老师讲解并不合时宜。所以，物理反思改革是有必要的。我们通过反思找到适合于学生的教学方式，适合于老师的讲解方法，这有利于高中生对物理的学习理解，也减轻了教师的负担。
物理学这个领域对许多企业的发展起着掌控的作用，企业要掌握物理知识才能够得到发展，立足于这个满是竞争的时代。经过两次工业革命，第三次科技革命，科技得到了迅速的发展，企业变得现代化。技术也越来越重要，于是物理知识就更不可或缺。在某种层度上说，物理就代表科技。例如我们都知道的产品，诺基亚，因它的质量在世界风行一时，但是由于它没有进行技术革新，跟不上时代的发展，所以，最后它的结局就是被无情的淘汰掉。如苹果系列的产品一直都位于世界的前茅，就是因为它的产品更新换代快，技术不断地在进步，不断地在开创新的东西，所以，它得以发展。物理教学反思是不局限于有利于学生学习的，它对企业的进步提供更多的创造性的人才。
当然，物理反思进步不仅仅是有利于个人，企业的发展，更是为国家的进步提供了基础条件。高中物理教学让学生为以后的学习乃至工作都打下了一定的基础，从而为国家培养了更多这方面的人才。物理这个领域代表着尖端科技，对国家军事，经济，政治都有着很大的影响。发展重视物理这个学科是必须的，它促进人类社会进步，在国家综合国力的比较中占有很大的比例。下文主要分析了高中物理教学反思的一些方法，希望对其有所作用。
一、改革课堂教学模式
课堂教学模式的改革是有其必要的，传统的教学模式有的已经不合时宜，存在着许多弊端，因此，我们应慢慢的进行其改革。课堂教学在学生的学习生活中是占有很大比例的，他们每天的主要学习时间就是上课期间。我们可以从以下四个方面来进行课堂教学模式改革。
（一）传统到开发
我们都知道传统的教学模式就是由老师在讲台上讲课，学生在台下听课，在这种情况下课堂纪律就显得非常重要。这往往就束缚了学生们的思维逻辑能力，动手能力等等。所谓开放式教学：要求学生自己动手，自己去思考一些问题，而不是一味地由老师讲解。例如可以通过老师布置的问题，让学生们先去思考，可以同学间相互讨论，相互讲解，然后，再将学生们都不懂的问题写下来交由老师来解惑。开放式的教学方式打破了以前比较封闭式的教育。让学生们的逻辑能力，动手能力，团队合作能力得到了充分的开发。节约了许多时间，老师的教学负担也减轻了。在物理这门学科中，实验是必不可少的，对动手能力要求很高，也很严格，开放式的教学有利于学生自己去探索，对提高动手能力有很大的帮助。
（二）信息技术的运用
我们处在信息时代，自然离不开信息技术。课堂内如果充分利用信息技术，会带来意想不到的效果。物理的知识很抽象，若都由学生们去想象，这样肯定是不行的。信息技术这时就会起到很大的作用，它可以把抽象的问题直观化，复杂的问题简单化，于学生来说无异于带来了很大的益处。时代在进步，教学也要跟上时代的步伐。例如实验对物理来说是不可分离的，物理知识就是通过不断的实验得出来的，有的实验需要经历多次重复，这时我们就可以利用信息技术来模拟试验，节约时间，简洁方便。再比如若学生遇到有危险性的实验也可以通过信息技术来进行操作和观察。
（三）游戏式与合作式相结合
游戏似的教学很容易吸引到学生的注意力，学生们对这也很感兴趣。学生一旦有了兴趣，他们自己就很愿意去学习，不用老师催促，由被动变成主动。在课堂上，老师主导一个游戏，由学生们合作完成。这有利于学生们全身心的投入，充分发挥主关能动性，使他们愿意去学，愿意去探索。
（四）重组，更新教材内容
学校，老师可以根据教学的需要，学生们的学习情况来进行教材内容的重新组合。每个学校的情况不尽相同，我们应根据实际情况来进行教学。另外，教材内容的及时更新也是非常重要的，更新被推翻的理论，加入已证实的概念。这无疑是很重要的。对教材内容的重组更新，有利于学生学习，教师传授知识。
二、学校加强教学管理
课堂内的教学主要是老师占主导，学校也应实行相应的措施去进行教学管理。以下有两条学校管理的措施：
（一）实行分层教学
每个学校都会有优生，差生之分，为了让学生学得更好，教学质量更高，实行分层教学是很重要的。学校可以将学生按优生，中等生，差生分成三个层次。再由老师去教学，老师会根据不同层次的学生给予不同的教学方法，使各个层次的学生得到更好的发展。
（二）改变教师传统观念
一个教师的观念对学生的影响是很大的，教师要有好的观念，这样才会带领学生更好的學习。教师传统的观念认为学生成绩是最重要的，其他都无关紧要。其实，这种想法是错的，成绩固然重要，但是学生的综合素质应该更重要。在现在这个社会，综合能力是立足的基础，社会需要综合能力强的人。
三、结束语
反思使人进步，为国家提供更多的栋梁。高中物理教学反思，是对过去的一种审视，是用客观的眼光去看待过去的教学方式。不足的地方改掉，优秀的地方努力发扬。我们可以通过课堂教学模式的反思和学校加强管理来进行教学反思。高中物理是一门基础课程，对学生的学习影响很大。对国家物理领域也是有着举足轻重的作用。所以，重视教学反思于国于民都是重要的。以上就是本人对高中物理教学反思的一些理解。