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本文通过课内外相结合、校内外相沟通，形成了家庭、社会、学校“三位一体”协同作战的良好局面。学生在科学素养、合作互动能力、自主探究能力、创新精神与实践能力等方面均得到一定的提高。
浅谈小学科学学科学习习惯的养成
【摘 要】
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本文通过课内外相结合、校内外相沟通，形成了家庭、社会、学校“三位一体”协同作战的良好局面。学生在科学素养、合作互动能力、自主探究能力、创新精神与实践能力等方面均得
【机 构】
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河北省承德市南营子小学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年22期
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