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在高等学校中，思想政治教育首先通过思政课程，使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。在大学课程中，《高等数学》也是一门重要的基础课程，结构严谨、脉落清晰，所包含的思想方法推理慎密，逻辑层次清楚，具有较强的实用性。本文从如何将思政元素融入《高等数学》课程，在讲数学知识的同时，以潜移默化的方式对学生进行思政教育，从挖掘思政课程与《高等数学》课程中的真、善、美入手，探讨二者在教育教学方面的相通之处，并就如何开展协同育人进行了探索和研究。