传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族共有的精神家园，构建起中华民族的文化自信。为增强幼儿对传统文化的亲近感和认同感，北京市延庆区永宁幼儿园基于儿童立场将传统文化教育融入幼儿教育实践，尊重幼儿的生活经验、年龄特点和学习方式，为幼儿的人生发展打好“中国底色”。
　　传统节日主题活动，实现情感与社会文化的传承。传统节日具有浓郁的传统特色与生活气息，蕴含着丰富的文化和教育价值。我园教师深入挖掘节日的核心意蕴，以春节等六大传统节日为载体，精心设计主题活动，引导幼儿在丰富多样的活动中感受理解、探索创新、表达表现。活动既要体现节日的内涵，又要与幼儿的发展相结合。在主题推进中，我们结合不同年龄班特点，小班侧重节日氛围的感受和典型活动的参与体验，中班侧重节日内涵的感受和节庆活动的实践体验，大班侧重节日文化的理解和节庆活动的创造表现。我们还将节日主题活动与一日生活、游戏以及亲子活动有机融合，让孩子们切身体会节日文化的独特与美好，认同和热爱民族文化，实现节日文化的传承。
　　民间传统游戏活动，实现智慧与健康文化的传承。随着现代科技的发展，陪伴祖辈、父辈快乐成长的游戏日渐远离孩子。为了使古老的传统游戏焕发出新的生机与活力，我园教师充分挖掘传统游戏特有的教育价值，对一些经典游戏进行改编和创编，增强趣味性和情景性，融合更多的教育目标，吸引幼儿主动参与。教师有效利用家长资源，请广大家长们协助收集、制作老玩具，邀请爷爷、奶奶走进游戏现场，为幼儿介绍弹球、跳房子、跳皮筋等老游戏的玩法和规则。我园每周组织开展一次传统游戏大区域活动，每年举行一次全园民间传统游戏亲子运动会，使家长和幼儿共同感受传统游戏的无限乐趣。幼儿在玩中增长智慧，丰富认知经验，提升合作能力，参与游戏的热情被大大激发出来。
　　地方传统艺术活动，实现审美与艺术文化的传承。民间艺术是传统文化的重要组成部分，将民间艺术资源引入课程，有益于提高幼儿文化素养。我园努力为幼儿营造浓郁的民间艺术氛围，幼儿园的每一个角落都彰显出“中国风”，使幼儿获得更多的审美体验，感受民间艺术的别样韵味。教师们还充分挖掘和利用本地区丰富的民间艺术资源，结合幼儿年龄特点精心筛选，选择以剪纸、印染、陶艺、版画等为代表的艺术形式，让幼儿触摸民间艺术，激发其参与传统艺术活动的积极性。
　　传统美食体验游戏，实现生活与饮食文化的传承。传统美食从多角度展示出不同的文化味道，为源远流长的传统文化增色添香。来到永宁不得不吃的两种美食是火勺和豆腐：永宁火勺外焦里嫩，制作火勺称“打火勺”，一个“打”字简洁生动，内含丰富;永宁豆腐从汉代起就有记载，清朝成为宫廷贡品，以其独特工艺、丰富营养流传至今。我园为幼儿创设火勺屋，定制小火勺;邀请当地的美食传承人来园为幼儿介绍火勺历史，教授打火勺技能。幼儿将“火勺制作—售卖—品尝”融入真实生活和游戏中，以直接体验的方式传承饮食文化。教师还带领幼儿走进豆腐坊，了解豆腐的制作過程，品尝豆腐多样吃法。一个小火勺，一块美味豆腐，代表的是童年美好记忆中的“家乡味”“妈妈情”，蕴含着对民族文化的认同感、归属感和自豪感。
　　基于儿童本位的传统文化启蒙教育潜移默化地浸润和滋养着幼儿的成长，既满足幼儿当下的发展需要，又帮助他们形成了伴随和影响一生发展的优秀品格和文化情怀，使他们成长为具有文化自信的中国娃。
　　（作者单位：北京市延庆区永宁幼儿园）
　　责任编辑：谷珵