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【正】新课改强调:改变接受式学习、机械式训练的学习方式,倡导自主、合作与探究的意义发现式学习方式,[1]使学习过程更多的成为学生发现问题、探究问题、构建认识体系的过程。[2]一、学案编制1.背景知识:引发兴趣、产生自主学习愿望,为下一步合作探究作铺垫。用通俗易懂的大众化语言,从化学史的角度描述相关知识,列举在实际生活中的应用,讲述相关科学家的人生经历和探索历程。