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随着社会的变迁和发展，学校教学不能仅仅向学生教授简单的科学文化知识，还应该注重对学生核心品质和自身能力的培养，提升学生的核心素养。小学生正是道德品质和价值观念形成的关键时期，这个阶段学生形成的思维模式将会影响学生的一生，因此小学各科教师一定要注重开展德育工作，通过一系列的德育教学活动提升学生的能力和品格，促进学生的全面发展。本文主要从德育实践活动对塑造小学生核心素养的作用方面进行选题和阐述，希望可以培育出更多道德品质高的学生，完善整个学校的管理体系。