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启发式教学与政治课教师的主导作用
启发式教学与政治课教师的主导作用
来源 :临沂师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longyonghong520
【摘 要】
:
启发式教学思想源于孔子。“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”以及“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是孔子启发式教学思想的集中概括。作为一名中学政治课教师,
【作 者】
:
刘存乾
【出 处】
:
临沂师专学报
【发表日期】
:
1999年5期
【关键词】
:
启发式教学思想
政治课教师
教师的主导作用
教学过程
“愤悱”
自学能力
引导学生
中学政治课
教学质量
情感教学
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启发式教学思想源于孔子。“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”以及“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是孔子启发式教学思想的集中概括。作为一名中学政治课教师,应当认真理解和借鉴启发式教学思想,在教学实践中积极采用启发式教学方法,从而充分发挥自己在课堂...
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