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小学低年级段的学生年纪尚小,在语文教学中只要求他们能够初步感受汉字的形体美,养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。笔者经过自身的直观感受和认识,结合写字教学的实践和学生写字现状,尝试从怀揣童心导入、携带童趣导练、融汇童真评价三个方面让学生爱上写字、学会写字并最终写好字,打好语文学习的基础。
让学生们爱上书写——谈零起点教学情况下低年级写字教学
【摘 要】
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小学低年级段的学生年纪尚小,在语文教学中只要求他们能够初步感受汉字的形体美,养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。笔者经过自身的直观感受和认识,结合写字教学的实
【机 构】
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江苏省常州市武进区洛阳中心小学
【出 处】
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小学阅读指南:低年级版
【发表日期】
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2019年10期
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