【摘 要】
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学习贵在提问,培养学生的质疑能力,可以有效地调动学生学习的主动性和积极性,是培养学生创新能力和创造性思维的基础。本文主要结合笔者多年的教学经验,以小学语文苏教版为例
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽县高良涧镇中心小学
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学习贵在提问,培养学生的质疑能力,可以有效地调动学生学习的主动性和积极性,是培养学生创新能力和创造性思维的基础。本文主要结合笔者多年的教学经验,以小学语文苏教版为例,就如何在小学语文教学中培养学生质疑能力进行探究分析,从而激发学生的求知欲望、鼓励学生大胆提问,培养学生善于质疑以及积极释疑这四个角度出发,提出了几点培养策略,旨在提高学生质疑和释疑的能力,进而提高小学语文教学效率和质量,供广大同仁参考借鉴。
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