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任何事物和现象都是相互联系着的，体育教学与控制论有着紧密的关系，但在教学实践中，部分老师存在着对反馈信息的真伪不去鉴别，对学生的反馈信息重视不够；过分重视前馈信息、对前馈信息重视不够的问题。体育教师只有将反馈信息与前馈信息合理地结合起来并熟练应用于体育教学实践中，才能使教学质量有质的飞跃，才能使学生提出的反馈信息更有质量，教师在教学过程中才能更加有的放矢。