一、学生的自我心理 1.自私自利心理普遍。职业学校中相当一部分学生自私心理严重。时时处处事事只关心自己的利益得失,却很少自觉地关心他人和集体。 2.自我中心意识过强。一些职校生习惯于随便支配、指使别人,希望别人围着自己转,自我意识过强。 3.自卑心理较重。部分职业生由于常常听到的是指责和不满,容易出现自暴自弃、破罐破摔等消极表现。 二、学生的情感心理 1.自控力较弱。他们的情绪变化很快,
针对制盐企业卤水反应罐制造过程中,容易出现的焊接应力与变形对整台设备结构及安装带来的影响进行原因分析,并制定相应对策措施来防止和减少焊接应力与变形,从而提高反应罐
中考作文提倡创新,但就目前学生的写作而言,素材单一、语言匮乏,归根结底是学生生活积累、语言积累和文化积累的浅薄所致。因此,教育部颁布的语文《课程标准》中明确规定,学生要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,从另外一个角度,给了语文教师一个作文教学的启示,即指导学生在用心观察生活、广泛阅读的基础上,从浩瀚的传统诗歌“海洋”中撷取语言精华,提炼写作技巧,丰富写作素材,从而提高作文水平。 诗歌
根据制盐企业在生产过程中所排放的废弃物盐泥的特点，摸索出了一条利用废弃盐泥转化为硫吸收剂用于电厂锅炉脱硫方法，为盐泥废物的利用找到出路．解决了制盐企业盐泥处置困难和电
采用非线性时域耦合分析技术针对荔湾3-1深水管汇悬垂安装方法进行了研究。在管汇的安装模拟中,基于三维势流理论和拉伸杆理论建立了整体模型,同时提出用于吊索（缆绳）和管汇组
十多年来一些软件公司受检验机构委托，开发出实现综合产品检验运行自动化的平台，如向各检验机构或检测实验室推出的《纤维检验业务管理软件》、《检验业务管理系统》、《实验室
基于横向补给作业中各个阶段可能出现的舷侧碰撞模式所确定的两船碰撞发生时的夹角和补给作业船受撞位置,进行横向补给作业船舷侧碰撞损伤仿真研究。分析了补给作业船的吸能
在《历史与社会》课的教学中，阅读能力直接影响学生对《历史与社会》课本知识的理解。本文主要通过在《历史与社会》中经常采用的浏览性阅读、理解性阅读、探究性阅读三种方式
兴趣是点燃智慧的火花，是学生学习入门的老师，它能够促使学生积极、主动地去探求知识的奥秘，进而形成良好的学习品质。那么，在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣呢？
一、改变教师角色，建立新型的师生关系我们要想使学生在课堂教学中真正地“动”起来，教师的角色必须发生转变，建立新型的师生关系。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和