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<正>教学内容:数学六年级下册第70、71页。教学目标:1.经历"抽屉原理"的探究过程,会用"抽屉原理"解决简单的实际问题。2.通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。3.通过"抽屉原理"的应用感受数学的魅力。教学重点:经历"抽屉原理"的探究过程。
数学广角:“抽屉原理”教学设计
【摘 要】
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<正>教学内容:数学六年级下册第70、71页。教学目标:1.经历"抽屉原理"的探究过程,会用"抽屉原理"解决简单的实际问题。2.通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维
【机 构】
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浙江省仙居县安洲小学;
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2011年04期
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