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如何提升语文教学影响力，仁者见仁，智者见智。在我看来，不妨将语文教学影响力分为权力性影响力和非权利性影响力。所谓权力性影响力指：语文正常的课堂教育教学。称其为权力性影响力，是因为这是学校教育规定的教育时间和教育内容；而非权力性影响力则指教师个人的品德、才华、知识、能力、情感、修养及教学方式的应用等等。在此，我仅就谈在权力性影响力的框架下，结合教学实践，如何更好发挥非权力性影响因素，以提高语文课堂教学的影响力。