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合作学习能改善课堂心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知品质。教师在教学中要积极探究合作学习模式，以优化高中英语课堂。
探究合作学习模式优化高中英语课堂
【摘 要】
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合作学习能改善课堂心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知品质。教师在教学中要积极探究合作学习模式，以优化高中英语课堂。
【机 构】
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江苏省江都市丁沟中学
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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