【摘 要】
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<正>"综合与实践"虽然是数学课程内容的重要组成部分,但教师在教学实践和研究中往往重视不够,特别是在"公开课"上常常无人问津。究其原因,主要是"综合与实践"活动课不像其他
【机 构】
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江苏省扬州市育才小学,江苏省扬州市广陵小学,
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<正>"综合与实践"虽然是数学课程内容的重要组成部分,但教师在教学实践和研究中往往重视不够,特别是在"公开课"上常常无人问津。究其原因,主要是"综合与实践"活动课不像其他类型的课有明确的知识技能方面的目标,且对教学活动的组织引导要求也比较高。近年来,我们一直在探索这部分内容的教学策略,也常常在思考"综合与实践"的教学该给学生留下什么?下面仅以四年级下册"数字与信息"为例,谈谈自己的认识。
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