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本文以中学生物实验教学中的探究性学习为切入点，探讨在此领域开展具有学科特色的探究性学习的方法与途径。重点描述了在中学生物实验教学中以生物课程标准的课程理念为指导，在当前现有教学条件下。如何精心设计贯穿在教材体系中的实验探究性学习和生物科学发展史中的实验探究性学习活动，以教学设计为体现形式，提出相应的教学策略与建议。