论文部分内容阅读
生态课堂是一种以生为本的课堂,是学生不断地通过自己的探究挖掘知识的课堂,课堂的主人是学生,学生在课堂中能按需学习,实现个性化发展。初中信息技术生态课堂的构建要充分认识到生态课堂的真正内涵,让学生实现个性化成长,个性化发展,实现兴趣学习,按需学习,个性化学习。
初中信息技术生态课堂的构建
【摘 要】
：
生态课堂是一种以生为本的课堂,是学生不断地通过自己的探究挖掘知识的课堂,课堂的主人是学生,学生在课堂中能按需学习,实现个性化发展。初中信息技术生态课堂的构建要充分认
【机 构】
：
江苏省高邮市三垛镇初级中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2019年21期
其他文献
为了提高氮肥增产效益，减少对环境的污染，通过田间试验研究了施氮量对春玉米产量、氮肥效率及土壤矿质氮的影响。结果表明，施氮量较低时，春玉米籽粒产量随施氮量增加显著增加，当施
通过对职业指导理论的前提假设、基本环节、基本任务的分析,指出成人高校学生职业指导理论的导向方面存在一个两难选择--职业指导理论是强调"适应",还是强调"发展",正确处理
我国发展知识经济,首先要充分认识我国经济与知识经济的差距,在此基础上从国情出发,遵循经济规律,实事求是地发展知识经济.高科技产业是知识经济的主角,我国发展高科技产业应
提高民族文化素质,必须继承中华民族优秀文化传统,加强思想政治工作.中华民族优秀文化传统与当今我国社会主义现代化建设有着密切联系.不仅要用先进的科学技术武装广大群众,
新形势下开展群众性合理化建议活动要充分发挥工会作用,从企业实际出发,讲求实效,不断提高职工素质,完善激励机制.
初中物理实验教学中应用虚拟现实技术,能还原物理实验真实情景,丰富学生的课堂学习体验,满足学生个性化需求。本文以《探究凸透镜成像规律》为例,探究了虚拟现实技术在初中物
你怎样理解设计?创意设计都是用来解决问题或传达意念讯息!最欣赏的设计师是哪位?他/她的哪一件作品打动了你?太多了,如:Ingo Maurer设计的吊灯、明信片灯,Moooi Design设计
现阶段,随着我国经济的迅猛发展,我国的信息技术也在不断提升,多媒体在我们的学习中也得到了日益广泛的运用。在高中物理教学中,更多的物理教师开始广泛的应用多媒体技术,他
在新的形势下,做好基层工会工作,首先要理顺党、政、工三者关系,在抓好日常经常性工作的同时,搞好民主管理,加强工会的自身建设.