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目的：探讨临床护理带教中哪些因素会引发护患纠纷及防范对策。方法找出临床护理教学中引起护患纠纷的因素，制定出有效的预防措施，避免纠纷的发生。结果带教老师自身能力不足，带教老师及护生法律意识淡漠，护生的护理技术操作水平低及缺乏良好的与患者沟通的能力等是引发护患纠纷的原因。结论重视带教老师的选择及带教老师能力的提高，经常学习法律法规，增强带教老师及护生的法律意识，有计划的组织护生的技能培训，书写护理记录要规范，提高护生与患者沟通的能力等可避免护患纠纷的发生。