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以“教师为主导，学生为主体”的教育思想是我国素质教育一直所追求的，在自主互助型课堂的学习环境中，提倡发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究问题的能力和掌握物理学习方法，最终提高学生的实践能力和创新意识。
如何在初中物理课堂中发挥学生的主体作用
【摘 要】
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以“教师为主导，学生为主体”的教育思想是我国素质教育一直所追求的，在自主互助型课堂的学习环境中，提倡发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究问题的能力和掌握物理学习方
【机 构】
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河南省濮阳市油田第六中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年21期
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