“互联网+”背景下民办高校组织育人工作方法创新

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  【摘要】:为响应国家的教育号召及育人要求,民办高校积极进行组织育人创新工作,目的是根据现代教育背景创新育人的方法,为社会输送优质的人才。民办高校组织育人创新的过程中以“互联网+”为背景,构建“互联网+”教育的育人模式,以此来提高人才的素养。因此,本文主要在“互联网+”背景下,探讨民辦高校党建工作中如何创新组织育人工作。
  【关键词】:互联网+ 民办高校 育人 党建
  随着互联网的发展,互联网成为生活中不可缺少的部分,我国教育事业中积极引入了互联网,利用“互联网+”的模式创新高校的育人工作。“互联网+”在民办高校的党建育人创新中得到了有效的运用,党建组织育人工作的创新中抓住“互联网+”模式中的机遇,改进高校育人的方法,提高高校人才的素养,保障民办高校人才的质量,更重要的是完善高校党建育人工作。
  一、“互联网+”与高校组织育人工作创新的关系
  高校大学生受互联网环境的影响比较大,而且大学生是互联网在线活动的主体,互联网中不仅包含了有用的信息,也同样存在着危险信息,民办高校党建工作者组织育人创新时意识到互联网的作用,合理运用“互联网+”的教育方法,明确“互联网+”与组织育人工作创新方法的关系。
  二、“互联网+”在高校组织育人创新中的机遇
  “互联网+”背景为民办高校组织育人创新的方法提供了新思路,在组织育人创新时提供了丰富的信息,拓宽了育人创新的途径【1】。基于“互联网+”的组织管理育人创新方法中更加注重学生的实际情况,党建教育工作者按照学生的需求组织育人方法,“互联网+”的教育模式具有一定的评价作用,评价创新育人管理是否合理,在高校育人创新组织中提供了丰富的资源和优质的方法,强化高校党建育人的能力。
  三、“互联网+”在高校组织育人创新中的应用
  “互联网+”模式是创新高校育人工作的关键,尤其是民办高校,民办高校党建教育中忽视育人创新,仍旧采用较为传统的教育组织方式,致使人才培育出现缺陷,民办高校党建育人组织时利用“互联网+”完成创新,强调育人创新方法的可行性。
  1、管理创新
  民办高校党建支部组织育人创新工作,结合“互联网+”背景创新育人管理,把原有的封闭式管理转换为开放式管理。“互联网+”背景中包含了诸多新型的育人理念,信息技术更是提供了育人创新的条件,高校党建教育工作者会采用新思路、新方法去完成育人管理【2】。例如:某民办本科院校的党建支部学习“互联网+”中与学生个性化及个人价值相关的内容,组织育人创新时强调以人为本,充分发挥学生自身的优势和价值,培养学生的多元化能力,该院校学生自身之间有差异,所以党建育人组织创新中要结合学生的特长制定教育计划,该校团支部及党支部组织育人管理创新,结合“互联网+学习”模式,全面开放管理工作,打破了高校育人的边界,一方面学习互联网中先进的党建工作,以新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为引导,另一方面抓住“两学一做”的教育机会,促使党建育人工作在该院校能够稳定扎根,更为深入的参与到学生育人工作内。
  2、环境创新
  互联网对民办高校育人创新工作有着明显的影响,“互联网+服务”的党建育人模式创新中,优化了党建组织育人的环境【3】。“互联网+服务”在党建育人工作中创建了新标志,党建工作者负责收集互联网中的学习资料,汇总、整理后上传到党建教育平台,供支部育人工作者浏览、下载,并且把育人信息分享给高校学生,这样一来更容易让学生接受党建教育知识,也能创新党建组织育人的方法,在互联网的环境中,减轻党建教育工作的难度,方便各类党建育人工作的开展,平衡了党建育人工作者及学生的关系。
  3、构建平台
  民办高校利用“互联网+”可构建“互联网+党建”育人教育平台,结合了线上、线下的教育模式,深入到党建组织育人工作中,推进校内党建育人工作的信息化发展,促使党建育人教育平台更加符合现代学生的需求【4】。例如:某民办高校学院党支部构建了微信公众号、党支部微博、党建工作QQ群等,通过“互联网+党建”平台专门为党建育人组织工作提供矩阵式的传播方法,促使互联网成为党建组织育人工作的载体,保障党建育人工作覆盖到整个学院中,该校要求所有的学生党员全部参与到平台教育中,扎住育人的核心,跟上“互联网+党建”的发展速度,比如该学院的土木工程系,党支部利用“互联网+党建”打造了四微平台,也就是微信公众号、微博、QQ、微空间,四微平台是党建育人组织工作的主要阵地,为党建育人工作提供良好的途径。
  结束语:
  高校教育工作创新与变革中,以“互联网+”为背景,通过“互联网+”模式创新教育模式,提升高校人才的整体素养。民办高校党建教育中非常重视“互联网+”在育人创新中的应用,抓住“互联网+”在创新育人中的机遇,紧密联系与“互联网+”与高校育人工作,保障高校育人创新的合理性及科学性,满足现代学生教育工作中的基本需求。
  【参考文献】:
  【1】王攀.互联网+下高职院校实践育人路径创新探究[J].读与写(教育教学刊),2019,16(03):32.
  【2】彭喆.“互联网+”背景下高校创新创业实践育人探析[J].高校辅导员学刊,2018,10(05):62-66.
  【3】王靖.“互联网+”背景下高职院校全员育人机制创新[J].宁波职业技术学院学报,2018,22(05):16-20.
  【4】何培育,杨虹.“互联网+”时代校企协同育人创新创业教育模式探索——以电子商务及法律专业为例[J].科技创业月刊,2018,31(05):25-28.
  基金项目: 2018年省高校党建研究会自助课题;课题名称《“互联网+”背景下民办高校组织育人工作研究——以广州工商学院经济贸易系党总支为例》项目编号:2018MB006
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