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教学目标:1.自学生字,理解与积累"慰藉""一瞥"等词语。2.感悟4~9自然段,体会天窗的神奇以及"唯一的慰藉"所表达的感情,领会"无"中看出"有","虚"中看出"实"的真谛,理解作者对天窗的特殊感情,感受通过天窗"看"世界的情趣。3.学习课文中比喻、排比的修辞手法,培养学生丰富的想象和联想。
《天窗》教学设计
【摘 要】
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教学目标:1.自学生字,理解与积累"慰藉""一瞥"等词语。2.感悟4~9自然段,体会天窗的神奇以及"唯一的慰藉"所表达的感情,领会"无"中看出"有","虚"中看出"实"的真谛,理解作者对
【机 构】
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哈尔滨市香安小学
【出 处】
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黑龙江教育:教育与教学
【发表日期】
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2020年2期
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