【摘 要】
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当今,国家大力发展职业教育,中职教育也得到高度重视,但因中职学生自制力差,文化基础底子薄,再加上中职学生仍处于叛逆期,学习习惯与生活习惯都普遍“跑偏”,课堂注意力持久
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当今,国家大力发展职业教育,中职教育也得到高度重视,但因中职学生自制力差,文化基础底子薄,再加上中职学生仍处于叛逆期,学习习惯与生活习惯都普遍“跑偏”,课堂注意力持久性差,缺乏学习积极性,有的还不太服从管教,容易与教师发生矛盾,导致教学质量难以提高。针对此种情况,多年来,我进行了一些尝试,觉得要提高中职语文教学质量,可从以下几个方面努力:一是提升自身素养,创新教学方法;二是积累写作知识,提高表达能力;三是掌握有效方法,促进自主学习。本文结合笔者自身的中职教学经验,对该问题进行简要阐述,若有偏颇,敬请指正。
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