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初中数学教师在开展教学活动时,要找到正确的教学模式,因材施教,考虑到学生各方面的情况,这样才能更好地推动课堂效率的提高,才能进一步实现素质教育的目标。这篇文章分析了初中数学的发展,提出进行分层教学的具体策略。
浅谈初中数学中的分层教学
【摘 要】
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初中数学教师在开展教学活动时,要找到正确的教学模式,因材施教,考虑到学生各方面的情况,这样才能更好地推动课堂效率的提高,才能进一步实现素质教育的目标。这篇文章分析了
【机 构】
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石城县赣源中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年8期
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