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本研究基于对九所"211工程"高校教学管理部门、专业负责人(系主任)和青年教师的问卷调查,考察了这些高校青年教师教学能力的现状和特点以及影响青年教师教学能力的主要因素,在此基础上总结提炼了提高"211工程"高校青年教师教学能力行之有效的机制和措施。
青年教师教学能力调查分析
【摘 要】
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本研究基于对九所"211工程"高校教学管理部门、专业负责人(系主任)和青年教师的问卷调查,考察了这些高校青年教师教学能力的现状和特点以及影响青年教师教学能力的主要因素,
【机 构】
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江南大学高等教育研究所
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2011年02期
【基金项目】
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新世纪教学研究所2009年“高等学校教学资源建设”研究项目“青年教师教学能力现状分析与培养提高措施研究”阶段性成果;江南大学教改研究项目“高水平特色型大学本科教学建设比较研究”成果之一
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