【摘 要】
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由于我国长期以来受“应试教育”的影响,导致部分教师在语文课堂上偏向于讲授和分析,学生大多被动接受教师所传授的知识和内容。但是,对于身心处于初步发展阶段和具有强烈好
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由于我国长期以来受“应试教育”的影响,导致部分教师在语文课堂上偏向于讲授和分析,学生大多被动接受教师所传授的知识和内容。但是,对于身心处于初步发展阶段和具有强烈好奇心的小学学生来说,这样的教学方式带来的成效并不高。新课程改革背景下,教师要转变为课程的建设者和开发者,要创新教学方式,改变沉闷的教学氛围。本文从创新教学方式的角度,阐述如何实施语文趣味教学。
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