【摘 要】
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随着教学改革不断向前推进,小学数学教师应当找到适合自身发展的教学模式及教学方法,同时,将学生放在课堂的主体地位,从学生的实际需要出发,思考有助于学生全面发展的教学内
【机 构】
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卫东区新华路小学,河南 平顶山 467000
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随着教学改革不断向前推进,小学数学教师应当找到适合自身发展的教学模式及教学方法,同时,将学生放在课堂的主体地位,从学生的实际需要出发,思考有助于学生全面发展的教学内容.当下,思维导图在小学课堂教学中的有效运用符合小学生的学习心理语言,让学生能够在实践运用中形成重要的数学知识结构,激发学生的学习兴趣,让学生在自主学习中形成数学分析整合的思维能力.思维导图在小学数学课堂中的不断运用将成为促进教学发展与时代相联系的重要教学新观念,同时成为教学创新发展的阶梯.
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