全程健康教育护理模式在糖尿病护理中的临床价值

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目的 探究针对糖尿病患者,采取全程健康教育护理模式所具有的临床价值.方法 本研究所选取的研究对象为我院在2016年8月-2017年12月收治的60例糖尿患者,按照随机分组方式将研究对象分为对照组和观察组两组,各30例.对照组采取常规基本护理的方式,观察组除了采取常规护理措施外,给予其一定的全程健康教育护理模式,观察并分析两组患者在护理前后的临床应用效果.结果 经半年的全程健康教育护理后,相比于对照组,观察组的血糖控制达标率明显较高(P<0.05),并且观察组患者对于糖尿病知识具有较高的掌握情况,对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对于糖尿病患者,采取全程健康教育护理干预,具有较为明显的临床护理效果,值得大力推广和实践.
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